Schematherapie bei ADHS – Innenwelten, Muster & Impulse

Die Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) prägt die inneren Erlebniswelten Betroffener in besonderer Weise. Gedanken, Gefühle und Impulse werden häufig als intensiv, dynamisch und nur eingeschränkt steuerbar erlebt. Diese inneren Prozesse führen zu typischen Mustern, die sich auf Verhalten, Beziehungen und das Selbstkonzept auswirken.
Im Workshop werden diese Muster und Impulsdynamiken aus schematherapeutischer Perspektive in Verbindung mit einem neuroaffirmativen Ansatz betrachtet. Im Fokus steht die Auseinandersetzung mit inneren Modi und dysfunktionalen Bewältigungsstrategien, die bei ADHS häufig auftreten, wie sie sich im Alltag und im therapeutischen Kontext zeigen und wie mit ihnen wirksam gearbeitet werden kann. Zentrale Techniken der Schematherapie werden praxisnah vermittelt und anhand von Fallvignetten, Rollenspielen sowie durch den Austausch eigener klinischer Erfahrungen vertieft. Ziel ist es, den Teilnehmenden konkrete therapeutische Werkzeuge an die Hand zu geben, um die Innenwelten erwachsener Menschen mit ADHS sowohl schematherapeutisch fundiert als auch neuroaffirmativ zu verstehen und professionell zu begleiten.

Literatur

• - Cavelti, M. et al. (2019). A comparison of self-reported emotional regulation skills in adults with attention-deficit/hyperactivity disorder and borderline personality disorder. Journal of Attention Disorders, 23, 1396–1406.
• - Corbisiero, S. et al. (2016). Emotional dysregulation in adults with attention-deficit/hyperactivity disorder – Validity, predictability, severity, and comorbidity. Journal of Clinical Psychology, 73, 99–112.
• - Corbisiero, S. et al. (2018). A comparison of cognitive-behavioral therapy and pharmacotherapy vs. pharmacotherapy alone in adults with attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) – A randomized controlled trial. Frontiers in Psychiatry, 9, Article 571.
• - Mörstedt, B. et al. (2016). Emotional symptoms and their contribution to functional impairment in adults with attention-deficit/hyperactivity disorder. ADHD Attention Deficit and Hyperactivity Disorders, 8, 21–33.
• - Philipsen, A. et al. (2017). Early maladaptive schemas in adult patients with attention deficit/hyperactivity disorder. ADHD Attention Deficit and Hyperactivity Disorders, 9, 101–111.
• - Spicer, L. et al. (2024). Understanding early maladaptive schemas in autistic and ADHD individuals: exploring the impact, changing the narrative, and schema therapy considerations. Frontiers in Psychology, 15: 1436053

Dieser Workshop findet in Kooperation zwischen der Online Akademie für Psychotherapie und dem Institut für Schematherapie Freiburg statt.

Hinweis: Bitte beachten Sie, dass ein Praxisworkshop immer ein geschützter Raum sein soll. Daher ist es wichtig, dass keine dritten Personen dauerhaft mithören oder -schauen. Damit ein vertrauensvoller Austausch in der Gruppe möglich ist, freuen wir uns, wenn Sie mit Bild und Ton am Praxisworkshop teilnehmen.

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